releases: https://lee.house.gov/news/press-releases/congresswoman-barbara-lee-calls-for-increased-funding-for-federal-education-programs-critical-to-the-future-of-latinos
Data license: MIT · Data source: dwillis/congress-press
This data as json
| url | title | date | year | month | party | chamber | state | member_name | bioguide_id | domain | scraper | source | date_source | text | has_text | collected_at | updated_at |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| https://lee.house.gov/news/press-releases/congresswoman-barbara-lee-calls-for-increased-funding-for-federal-education-programs-critical-to-the-future-of-latinos | Congresswoman Barbara Lee Calls for Increased Funding for Federal Education Programs Critical to the Future of Latinos | 2003-10-21 | 2003 | 2003-10 | Democrat | House | CA | Barbara Lee | L000551 | lee.house.gov | legacy | 10.21.03 Congresswoman Barbara Lee Calls for Increased Funding for Federal Education Programs Critical to the Future of Latinos Washington, DC La Congresista Lee hoy hizo las siguientes declaraciones en apoyo de un aumento de los recursos federales para los programas educativos que son esenciales para la educacin de la juventud latina.No existe mayor preocupacin a travs de la comunidad latina que el estado educativo de sus nios, quienes ahora representan el segundo segmento ms grande de la poblacin de edad escolar y quienes tambin son una parte significativa y cada vez mayor de la mano de obra de esta nacin, dijo la Congresista Lee. Esta preocupacin proviene del hecho inquietante que el esquema educativo de los latinos es caracterizado por las oportunidades perdidas en la niez, por programas educativos insubstanciales en las escuelas primarias y secundarias, y por barreras a la educacin universitaria. Esto no es justo, y no puede continuar. Las estadsticas demuestran los siguientes hechos sobre el sistema educativo de los latinos: comparado a los no-hispanos, los latinos tienen una probabilidad ms alta de entrar a la escuela con desventajas significativas, incluyendo altas tasas de la pobreza, padres con bajos niveles de educacin, y, para cerca de un cuarto de los nios hispanos, limitaciones en la habilidad de manejar el ingls. Adems, los nios latinos: Tienen menos probabilidad de matricularse en programas preescolares, los cuales contribuyan al desarrollo escolar en edades tempranas Tienen mayor probabilidad de tener que a repetir un grado escolar Tienen menos probabilidad de ser elegidos para participar en programas y cursos avanzados (AP, por sus siglas en ingls) Tienen menos probabilidad de terminar a la escuela secundaria y menos probabilidad de participar en programas educativos federales que buscan aumentar la tasa de graduacin de las escuelas secundarias Tienen menos probabilidad de matricularse en programas universitarios de cuatro aos Tienen menos probabilidad de obtener un ttulo universitario o de graduado La Congresista Lee agreg, La falta del acceso a los programas educativos federales ha creado un obstculo a las oportunidades de mejorar su estatus para los estudiantes latinos. Reconociendo que los nios que viven en comunidades de bajo ingreso a menudo necesitan ayuda adicional para poder competir con los estudiantes de comunidades ms afluentes, el Congreso de los Estados Unidos ha desarrollado varios programas educativos, los cuales han sido exitosos en aumentar el nivel de logro y de graduacin de las escuelas secundarias, al igual que la atencin a la universidad. Trgicamente, los latinos todava tienen muy bajo nivel de participacin en estos programas. Por ejemplo, el programa pre-escolar Head Start puede preparar a los nios jvenes para incorporarse al sistema escolar "listos para aprender." Es decir, los nios matriculados en Head Stara terminan listos para aprender a leer y realizar ejercicios de aritmtica simples. El requisito principal de elegibilidad para el programa de Head Stara es la pobreza. Aunque los latinos representaron casi el 30% de los nios pobres en el 1998, menos del 20% de los participantes de Head Start ese ao eran de origen latino. Semejantemente, los programas TRO identifican a aquellos estudiantes de escuelas secundarias quienes son ms propensos a graduarse y a asistir a la universidad dado a su competencia escolar. Al igual que el caso con Head Start, solo la mitad de los latinos elegibles para este programa participan. El hecho que aunque el gobierno federal ha conocido a estas estadsticas por muchos aos, han habido pocos esfuerzos de rectificar estas diferencias, es una verdadera injusticia, dijo La Congresista Lee. El caso es que la manera en que estos programas educativos tienen que competir para los recursos federales ha creado un sistema en el cual los programas corrientes tienen una ventaja injusta. El 'status quo' obviamente no esta funcionado para los latinos. El problema reside, en gran parte, en el gobierno federal. Particularmente, los burcratas en el Departamento de la Educacin quienes han estado renuentes a cambiar la manera en que manejan a estos problemas. Como su representante en el Congreso, yo seguir luchan junto a mis colegas demcratas para obtener mayor igualdad en la distribucin de los recursos federales para asegurar el acceso justo de los estudiantes latinos a programas fundamentales como el Head Start, TRO, y a otras intervenciones eficaces. Esto es necesario para asegurar al futuro de la comunidad latina y para el futuro de nuestro pas, concluy la Congresista Lee. ### Next Article | 1 | 2026-03-30T12:14:52Z | 2026-03-30T12:14:52Z |